의대에서 교육하고 있습니다.

http://data.medobjectives.marian.edu/ 미국의 주요 학회(그림)에서 권고한 의과대학 교육목표의 검색가능한 DB. 몇 가지 키워드로 검색해보니 가끔 유용하게 쓸 수 있을 것 같다. 출처: https://bmcmededuc.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12909-018-1136-z?fbclid=IwAR19S2y93QiXByFwkn93hhKWZmD4GBSyAIBr3fnugBWGgyKyngOqEz4PgoY

1 플렉스너의 의학교육 모델의 전통은 100년간 거의 그 자리를 지켜왔다. 100년 전 이 모델을 권고할 때는 전공의 교육이 거의 존재하지 않았고, 의과대학 교육과정이 의사 수련의 거의 전부였다. 하지만 오늘날 의사 양성 과정은 전공의 수련과정을 포함하여 적게 잡아도 7년에서 10년까지 걸린다. 2 제2차 세계대전 동안 4년제 모델을 변형하여 3년도 채 걸리지 않는 의사 양성 교육이 이뤄졌다. 이후 1970년대에는 의사가 부족해질 것이라는 전망에 따라 3년제 교육과정이 도입되기도 했다. 1973년, 미국 의과대학의 거의 25%에서 3년제 프로그램을 운영하였고, 1973~1974년에는 입학정원이 2600명에 달했다. 하지만 3년제 프로그램은 빠르게 소멸되어 결국 사라지게 되었는데, 재정 지원의 중단, 의사..

1 현재 의과대학 교육은 의과대학생이 미래 의사로서 필요한 능력을 충분히 갖추게 해줄 능력이 있는가? Donald Schon에 따르면, 의료행위가 이뤄지는 환경이 끊임없는 변화(기술, 정책, 규제, 문화)하기 때문에, 새로운 의사를 양성하는 과정도 끊임없는 변화가 필요하다. 또한 의학교육 자체의 진화가 교육의 리뉴얼과 변화를 견인하기도 한다. 이러한 상황에 대하여, Cook 등은 "한 시대의 문제를 해결해준 바로 그 행위가 종종 다음 세대의 딜레마를 발생시켰다”고 지적한다. 2 2010년 이후의 개편은 다음의 세 가지 차원의 통합이라는 주제를 따르고 있다. 첫째, 기초의학 학제 간 통합이다. 1980~1990년대 교육과정은 선 정상 생리normal physiology 후 질병 생리disease physi..