의대에서 교육하고 있습니다.

1. 이번 제36차 의학교육학술대회 ‘의학교육의 최신 동향’ 세션에서 ‘COVID-19 상황에서 의학교육의 변화’를 주제로 한 발표를 맡게 되어, 이를 준비하면서 지난 1년간(정확히는 2020년 3월부터 10월까지) 주요 저널(Academic Medicine, Medical Education, Medical Teacher)에 발표된 주요 article을 리뷰하고 정리할 기회가 생겼다. 2. 일상적인 상황이라면, 개선이나 문제해결을 위해 무엇을 어떻게 해야하는지 결정할 때 ‘해야 하는 것(things that matter)’과 ‘할 수 있는 것(things you can control)’의 교집합에 초점을 두면 될 것이다. 그러나 COVID-19라는 불확실성의 시간은 이 경계를 모호하게 만들었고, 결국 ‘..

코로나로 인해 진행된 온라인 수업은 재수를 통해 더 상위 대학으로 진학하려는 학생들에게는 어쩌면 가장 좋은 기회였을지도 모른다. 의대생도 예외는 아니며, 아래 내용을 발표하신 교수님께서는 (내가 들은 것이 맞다면) 40명이 입학해서 30명이 남았다고 하셨다. 한양의대에서도 2019년보다 2020, 2021년에 타 대학 진학으로 자퇴한 의예과 신입생이 크게 늘어나서 고민이 있다. 그런데 놀랐던 것은, 이러한 문제의식에서 이뤄진 조사 결과 2019년과 비교해서 2020, 2021의 제적생(=타 대학 진학으로 유출된 의대생) 수가 별로 차이가 없다는거다. 3년간 꾸준히 약 5%남짓(약 115명)의 의과대학생이 자퇴를 하고 (아마도) 다른 의대로 진학한다. 이 수치에 포함된 대학이 40개 의대 중 27개이니 웬..

의학교육(혹은 의과대학교육)에서 다뤄야한다고 주장되고 논의되는 많은 개념은 서양에서 먼저 자리잡은 뒤 우리나라에 들어왔고, 이번 학술대회 주제였던 사회적 책무성도 마찬가지다. 물론 중요한 개념인 것에는 동의하고, 학술대회 주제로 다뤄보는 것도 좋은데, 이런 학술적 논의 용도가 아니라 현실 적용에 대해서라면, "음...이게... 될까?" 하는 의구심이 앞서는 것도 사실이다. 좀 극단적인 사례일지 몰라도, 예를 들어 사회적 책무성의 실천으로 높이 인정받아, 이번 Plenary 1에서 발표된 Southern Illinois University를 보자. 의과대학이 "serve"하는 "community"가 어디인지가 아주 명확하게 드러난다. 그리고 이 사명에 따라 의과대학의 정책과 전략이 "align"되어있다. ..

1. 작년부터였나, KMEC라는 학회의 공식 영어 약자가 쓰이는 듯 하다. 그 전에도 썼던가? 아무튼 그래서 올해는 KMEC2022. 아시아 태평양 학술대회인 APMEC라든가 유럽 학술대회인 AMEE등에 대응하는 이름이 생겨서 좋다. 만약 트위터였다면 #KMEC2022 와 같이 해시태그가 달린 게시물들이 올라왔을텐데. (혹시나 찾아봤지만 검색되는건 없었다) 2. 작년 학술대회 후에 남긴 포스팅의 시작은 이랬다 "최근 1~2년간 나에게 학회는 자극적이기보다는 식상한 무엇이었다. 7~8년 전, 의학교육을 막 시작한 초반에는 모든 것이 새로웠다. 3~4년 전까지도 그랬다. 그러나 조금씩 혹은 빠르게 분야를 파악하다보니, 학회의 내용들이 '들어 본' '읽어 본' 주제가 반복되는 듯 보였다." 그런데 이번 학회의..

1 작년 의학교육학회에서 발표의 마무리 단계에서 던진 질문이다. "우리의 소리는 어디있을까요?" 2 "손흥민이 영국을 떠난 놀라운 이유"라는 제목의 한 유튜브 영상에는 "영국에서 치료받을 수 있었을텐데 왜 한국으로 귀국을 했을까? 라는 의문점에서 시작되었습니다. 오피셜한 이유를 정확하게 짚어내기 보다는 현재로서 가장 합리적인 추측과 제 영국생활 당시 경험을 비추어 리뷰해 보았습니다." 라는 설명과 함께, 영국에서 유학경험이 있는 구독자 80만의 유튜버의 영국의료에 대한 개인적인 견해가 들어 있다. 이 유튜버의 경험이 전부는 아니겠지만, 다른 유튜브 영상에서도 영국의료에 대한 비슷한 이야기를 접한 적이 있다. 3 이런 영상을 접하고나면, 결국 내 고민은, 의학교육 분야의 주요 저널에 실리는 연구의 상당부분..