의대에서 교육하고 있습니다.

혼합 방법 연구의 일반적인 “핵심” 특성: 중요한 이슈에 대한 검토와 더 큰 융합에 대한 요구

Teddlie, C., & Tashakkori, A. (2012). Common “core” characteristics of mixed methods research: A review of critical issues and call for greater convergence. American Behavioral Scientist, 56(6), 774-788. 두 번째 판 Handbook of Mixed Methods in Social and Behavioral Research를 편집하면서우리는 Handbook of Mixed Methods in Social and Behavioral Research (Tashakkori & Teddlie, 2010b) 두 번째 판을 편집하는 과정에서, 이 분야의 많은..

의학교육에서 혼합 방법 연구 사용: 연구자를 위한 기본 지침

Schifferdecker KE, Reed VA. Using mixed methods research in medical education: basic guidelines for researchers. Medical Education. 2009 Jul;43(7):637-44.소개 (INTRODUCTION)의학교육 연구는 두 가지 접근 방식의 교차점에 위치해 있다. 의학교육 연구는 점점 더 **근거 중심 의학교육(evidence-based medical education)**을 요구받고 있으며, 이는 종종 통제된 실험이나 비교 그룹을 기반으로 한다. 그러나 이러한 근거 중심 접근 방식이 강조되면서 연구 질문이 기술적 효율성과 효과성의 실용적 측면으로만 축소될 위험이 있다. 이는 교육 및 정책 결정에 내재된..

[혼합연구] 근거 이론, 혼합 방법 및 행동 연구

Lingard L, Albert M, Levinson W. Grounded theory, mixed methods, and action research. Bmj. 2008 Aug 7;337:a567.이러한 일반적으로 사용되는 방법들은 특정 연구 질문과 맥락에 적절하다질적 연구는 다양한 학문적 기원과 도구를 가진 여러 방법론적 접근 방식을 포함한다. 본 논문에서는 일반적으로 사용되는 세 가지 접근 방식인 근거이론(Grounded Theory), 혼합 방법(Mixed Methods), 실행 연구(Action Research)에 대해 논의한다. 본 논문은 이러한 방법론을 연구하는 방법을 안내하기보다는 독자들이 문헌을 읽을 때 이러한 방법론을 접하게 될 경우를 대비한 배경 정보를 제공하는 데 초점을 맞추고 있다..

[혼합연구] 혼합 방법 연구의 정의를 향해

Johnson, R. B., Onwuegbuzie, A. J., & Turner, L. A. (2007). Toward a definition of mixed methods research. Journal of mixed methods research, 1(2), 112-133. 혼합 방법 연구(이 글에서는 혼합 연구라고도 함)는 점점 더 구체화되고 연구 실천에 적용되며, 질적 연구와 양적 연구와 더불어 세 번째 주요 연구 접근법 또는 연구 패러다임으로 인정받고 있다. 이 글에서는 혼합 방법 연구를 구분하는 단 하나의 기준이 존재하지 않을 수도 있지만, 혼합 방법 연구를 좁은 의미(순수한 의미)에서뿐만 아니라 넓은 의미(포괄적인 의미)에서도 고려할 수 있도록 하는 몇 가지 중요한 기준이 있음을 보여줄 것..