1 의과대학학습환경을 평가하기 위한 여러 척도가 존재하며, 졸업후의학교육환경을 평가하는 도구도 등장했다. 그러나, 최근에 발표된 의과대학 학습환경 척도에 대한 세 가지 체계적인 문헌고찰을 살펴보면, 상당수의 도구들이 적절한 심리측정적 표준을 충족하지 못함을 보여준다. 2 기존 연구나 척도에서 ‘환경’을 특징짓는 방식은 여러가지였다. 예를 들어, Johns Hopkins Learning Environment Scale은 학생공동체(community of peers)나 포함과 안전(inclusion and safety)를 포함한 7가지 하위척도로 구성되어 있다. 본 연구에서 개발한 도구는 교육 분위기Educational Climate에 초점을 두었다. • 학습 지향적 환경에서 교육과정(공식적·비공식적)은 지..
