1 CBME는 복잡한 개입(complex service intervention)이다. CBME에서는 교육과정의 연속체를 따라서, 모든 요소가 누적적 학습을 촉진하는 방향으로 다같이 작동한다. 프로그램의 성과는 활동의 일차적 결과인 근위-단기 성과와, 다양한 요인이 작용하여 발생하는 원위-시스템 성과로 분류할 수 있다. 이 중 후자는 Kirkpatrick 모델의 네 번째 레벨인 results에 대응되며, 달성하기도, 평가하기도 어렵다. 2 CBME는 복잡한 서비스 개입complex service intervention이다. 복잡성의 주어진 조건에 따라, 그 구성요소가 다양한 조합으로 상호작용하기에, 최종적인 결과도 달라질 수 있다. 육아에 대해 "한 아이를 키우며 얻은 경험이 다른 아이를 잘 키울 것을 보..
